2009年5月31日 星期日

艾瑪兒童美術-小男孩和大魚

艾瑪兒童美術-小男孩和大魚


繪本:小男孩和大魚


小男孩釣到了大魚,


貼心的把牠養在浴缸,


又摘來大束的花給牠欣賞,


一切只為了讓大魚開心‧‧‧‧‧‧‧,


最後小男孩想通了,


他知道大魚並沒有生病,


只是太想念老家,


於是他帶著大魚穿過田野來到湖邊,


輕輕的放回湖中,


心中難免不捨,


但大魚快樂他也跟著快樂起來!


 


這堂課,


老師主要目標是讓孩子練習水彩的調色,


以往水彩大多用來刷背景,


這次整張畫只用水彩來完成,


難度很高喔!


 


畫面中的大魚老師要孩子以漸層色分七層來完成,


背景上對比色,


動手操作時,


開始聽到孩子們的哀嚎,


大喊老師好難!


老師也很幽默說:當然難!不然幹嘛要你們練習?


不管怎樣總算完成自己的大魚啦!


 















2009年5月24日 星期日

轉載:機器人孩子如何愛學習?by 洪蘭團長




機器人孩子如何愛學習?by 洪蘭團長



分類:洪蘭團長

2009/03/25 13:01




 


機器人孩子如何愛學習?2009/03/13 



天是藍的、花是紅的、草是綠的,
大人習慣用規定框住孩子的想像力,
像機器人般的孩子怎會有學習熱忱?




最近報上有好幾篇文章在討論大學生對學習沒有熱忱,早上爬不起來上課的問題。我想起一個故事:一個小女孩在上圖畫課時,聚精會神的在畫,老師走過去問她在畫什麼,她頭也不抬地說,「我在畫上帝」,老師笑起來說,「可是,親愛的,沒有人知道上帝長的是什麼樣呀!」,小女孩說,「他們馬上就會知道了。」
在孩子小時候,他們很有自信,問一年級的小朋友他們有沒有創意,全班都舉手;問大學生同樣的問題,舉手的寥寥無幾。



是什麼讓這些充滿了自信、有創意的孩子在受完教育、走出校門時,變成沒有自信、前途茫然、不知自己要做什麼的年輕人呢?



英國的羅賓遜爵士(Sir Ken Robinson)直指「教育」。他說,「太多的孩子沒有被放對地方,沒有把他們真正的能力發展出來,大部份的學生不知道自己的能力在哪裡,也不知道自己可以做些什麼事,就這一點而言,這些學生根本不知道他們自己是誰。」他的話令我悚然而驚,想起最近看到的一件事。



一群父母和老師帶著學生在公園寫生,我經過時,看到一位母親俯身在修改她兒子的畫,「雲不是這樣畫,它是一朵一朵的。」,孩子抗議說,「媽,我不要這樣畫。」母親不為所動,繼續修改。再走過去,看到老師在修改樹的畫法,嘴裡說,「樹應該這樣畫,咦,你怎麼把狗塗成紫色,哪有紫狗?」



聽到這裡,我不禁微笑起來,對這些孩子來說,雲是什麼樣、樹該怎麼畫、狗是什麼顏色都沒有關係,因為他畫的不是眼睛看到的,而是他心中想要的。



對一個語言能力還未發展好的孩子,畫圖是把心中的意思表達出來,所以沒有應不應該的問題。創造力的定義本來就是「看到別人沒有看到的東西」,規定太多、約束太緊就不會有創意出來了。



小孩子畫他的感覺,非常純真有創意,但是我們大人偏要規定他:天是藍的、花是紅的、草是綠的,於是每個人畫出來的畫就一模一樣了。我們過去沒有覺得不對,認為教育就是教紀律,要求整齊劃一,忘記了大自然就是要使人不一樣,不然為什麼給每一個人不同的臉呢?我記得小時候父親跟我們打謎語,猜一個「同中有異、異中有同,每一個人身上都有的東西」,謎底是臉。父親說,人都有五官七竅,但是部位配合,變化無窮。我們不可能把臉統一,標準化,所以教育也不應該把人統一、標準化。父親說當每一個人都一樣時,你就不需要存在了,因為任何人都可以取代你了。



看到現在教育愈來愈制式化,連沒有換季、天氣再熱都不准穿短袖這種不合理的規定,校方都不准變通,孩子能不被我們教成一個口令一個動作的機器人嗎?如果是機器人,我們能要求機器人有學習的熱忱嗎? (本文摘自天下雜誌417期)



2009年5月21日 星期四

艾瑪兒童美術-我要牛奶




艾瑪美術-我要牛奶


有一隻乳牛


一個都市小孩


一個銀色水桶


一張板凳


可是沒有牛奶


 


這是遠流出版的〝我要牛奶〞童書


孩子們腦力激盪


幫小男孩想出許多辦法


幫助他順利取得牛奶


往下看看孩子們的創意吧










2009年5月18日 星期一

轉載:「需要的」 爸爸買,「想要的」 自己付 --- 作者游乾桂

轉載:「需要的」 爸爸買,「想要的」 自己付 --- 作者游乾桂




需要的" 爸爸買, "想要的" 自己付 --- 作家游乾桂






荳子每次經過那家冰淇淋專賣店時

都帶著渴望的眼神告訴我

她好想進去吃他一客 !!

我和她爸一看~~~

每一份才兩小球的冰淇淋都要兩三百塊 !!

她爸說  公司同事有在團購這個牌子  一小盒也要五六百塊

我們算算  一客的冰淇淋的價錢  可以讓我們全家飽餐一頓

我們不是小氣 兩三百我們有.....

只是 我們該怎麼告訴荳子我們該把錢花在更實際的用途上呢 ??



     "需要"的爸爸買 , "想要"的自己


  經濟嚴冬,我最想教孩子需要與想要的差別,那叫價值觀。

  女兒訕訕的提出要求:「鞋子壞了,要買一雙!」

  我定睛望一望鞋底,的確磨損了一個大洞,應該更換了。

  我問明喜歡的品牌與價錢,撥了一通電話打探,開體育用品店的朋友並未進貨這款

  鞋子,但保證調得到貨,言明七折,他說專賣店不打折的。

  我趕緊把成果向女兒報告,她卻回我:「已經約好球球的,今天就要去買。」

  我算一算差價,高達一千元,就差三天,有必要花這一千元嗎?

  我臉色微慍表達我的感受。

  事實上,這幾年來工作賺錢的確不易,我早有盤算讓孩子早點明白,家中的錢是怎

  麼來
的?

  兩個方向是我的收入來源,一是演講,二是寫作,大約都是薄酬,難以致富。

  尤其是出版的書,以一本定價250元計算,初版版稅是25元,我以簡單的算術讓她明

  白,25x10,25x100以及25x1000的答案,分別是250元、2500元、25000元。

  我反問他,多嗎?

  說畢,我把一綑四十本的書綁好,放在她的手上讓她拎拎,並且告訴她,版稅正好一千

  元,如果當天想去買鞋,請順便帶去賣,得了一千元差額就可以購買了。

  我走進書房,繼續未完成的稿子,十分鐘後她走了進來,告訴我決定:

  「爸爸你幫我買好嗎?」

  也許她了解我的比喻了,我摸摸她的頭,希望真懂。

  想要與需要,是我想提醒她的生活哲學----需要是一種必要

  比方說,茶米油鹽醬醋茶,不吃會餓,不喝會渴,與健康有關的全算在列。

  想要的則是欲望了,沒有必要卻硬要,比方說,已經有了五雙鞋子,但是一經流行,再

  買一雙,其餘幾雙束之高閣,這就形同浪費。

  我提醒兒女,「需要的」我付錢,「想要的」自己付,因為我非有錢之人。

  能賺到錢是福分,必須珍惜,浪費就形同沒有賺錢。

  我還說,錢只是媒介,有了它之後,應該通往幸福,否則就是賺到紙,賺到數

  字,外加忙碌、疲倦、壓力與心煩,即使如此還是滿足不了欲望的。

  人的一生,需要真的不多,但想要的老是太多。

  當時小三不盡理解我的想法的她,漸漸長大,就讀大學之後便明白了。

  前幾天,我收到她的生日卡片,叮嚀我要注意健康,快樂一點,別太忙了,不用拚

  命賺錢,因為她會省吃儉用,設身處地替人著想了。

  看來她已經會了數學,知道收入減去消費,得到(正數)的人,才能活得亮彩,否

  則庸庸碌碌,汲汲營營,最後淪為工作的奴隸。

  我在想  為什麼現在卡奴那麼多

  是不是跟現在父母供給小孩太過充足

  以至於  小孩已經習慣得到”超過自己所能賺取”的享受

  甚至可以”不勞而獲”了呢 ??

  一位長輩的小孩最近結婚了....

  婚禮之奢華富麗  讓人好生羨慕

  長輩跟我們炫耀  光小孩的結婚鑽戒要價150萬  因為他們一定要是蒂芬妮的!!

  可是 我們發覺 .........

  他的小孩根本沒出去工作過不曾出去賺過一分錢回來…….

  到現在還不確定自己該靠什麼維生

  他可知道這150萬需要付出多少才能賺得回來 ??


 萬一他的父母離開他了  他該去哪裡找到這種不勞而獲的機會呢 ?? 靠信用卡??

  我們給孩子”太富足”的生活  有時  不見得對他們有好處……

2009年5月15日 星期五

西瓜─小三懿君

西瓜─小三懿君


西瓜


穿著綠色工作服的


郵差


不管刮風下雨


仍然堅守崗位


辛勤工作


褪下綠色外衣


被太陽曬得紅通通


就是鐵證如山的證據


 


2009年5月13日 星期三

草莓 小三佳琳

草莓   小三佳琳


草莓


是一位走在時代尖端的


模特兒


頂著時尚的髮型


令人讚嘆不已


吾愛吾師 小三佳琳

吾愛吾師       小三佳琳


我最敬愛的導師是魏吟倫。


她是我現在的班導師;


她有一頭烏溜溜的長髮,


時長面帶笑容,


覺得很快樂。


 


老師上課會說笑話,


讓我覺得很幽默、有趣。


她上課很認真,


常常補充很多知識,讓我的功課越來越進步。


 


老師教導我們待人處事的道理,


她說過:『今日事,要今日畢。』


例如每日功課要按時完成;


她還教導我們許多做人的基本道理,


像是要努力用功讀書,


上課要專心,


要時常幫助別人‧‧‧‧‧等。


 


老師像字典,


當我們遇到困難時,


老師總是能輕而易舉幫大家解決問題,


例如:有不懂的字,請老師講解時,


老師總會面帶笑容的跟我們講解答案。


謝謝魏吟倫老師用心的教導。


 


新詩─草莓 小一昀臻

                  草莓                     小一昀臻


草莓小姐愛漂亮


平常她都穿著時髦的衣裳


火紅的服裝


點綴著一顆顆閃亮的鑽石


令人耳目一新


寫作練習公園裡

                  短文寫作題目:公園裡


黃昏時,


許多小朋友在公園裡跑跑跳跳,


真快樂。


 


有的人放風箏、


有的人在跑步、


有的人在玩遊戲,


真是熱鬧。


 


玩老鷹捉小雞時,


有個女生哭了,


因為她跌倒了,


在一旁的女生趕快跑來安慰她。


 


這時只見麻雀『ㄙㄡ』的一聲,


從樹上飛下來,


一邊兒跳,


一邊兒叫,


兩隻翅膀拍得『ㄆㄚ ㄆㄚ』作響,


好像也來安慰她呢!


 


小女孩看了停止哭泣,


露出笑容,


開心的和朋友一起回家。


                                                     小三 佳琳


 


 


 


2009年5月10日 星期日

兒童美術班-我愛皮卡丘

兒童美術班-我愛皮卡丘


從上一次作完海綿寶寶的立體相框後


孩子們向小魚老師要求再安排一堂卡通人物畫


孩子們經過表決後同意以皮卡丘為主題


來張大特寫


這張畫完成後貼在作品牆上很顯眼ㄛ


進艾瑪會先被皮卡丘吸引住目光








寶寶塗鴉班作品-快樂企鵝島

寶寶塗鴉班作品-快樂企鵝島


艾瑪老師很喜歡看我們寶寶班的畫作


你看!從孩子的畫中


看得見他們充滿力量的筆觸


及豐沛的情感


讓人感動‧‧‧‧‧‧







 


 


寶寶塗鴉班作品-guess!guess!

寶寶塗鴉班作品-guess!guess!


來玩猜猜看吧!


請看下面幾張童畫,


仙人掌、駱駝、石門、強盜、金幣,


猜一童話故事,


你猜出來了嗎?